El desarrollo infantil entre los 2 y 5 años es una etapa crucial en la vida de los niños, donde experimentan avances significativos en diversas áreas. Cada año trae consigo nuevos retos y habilidades, desde el lenguaje hasta la autonomía, pasando por la motricidad y la socialización. A continuación, exploraremos algunos de los hitos clave de desarrollo en estas edades.
2 a 3 años
Lenguaje y comunicación
Combina frases con nombre y verbo.
Utiliza el "no" de forma oral.
Se nombra por su propio nombre.
Imita onomatopeyas de animales.
Identifica objetos y los nombra.
Entiende órdenes simples.
Pronuncia bien las vocales y algunas consonantes: P, T, B, S, L, N, D.
Hace y responde preguntas como ¿Qué? y ¿Dónde?
Complementa el lenguaje oral con gestos y mímica.
Socialización y juego
Saluda a niños y adultos conocidos.
Reconoce en fotografías a sus personas más cercanas.
Empieza a mostrar preferencia por alguno de sus compañeros.
Desarrollo de la función simbólica y juego representativo.
Juega al lado de otros niños de su edad.
Autonomía
Se inicia el control de esfínteres y pide ir al baño.
Empieza a comer solo.
Muestra iniciativa, eligiendo juegos o actividades.
Se quita los zapatos y pantalones si están desabrochados.
Colabora en el orden de sus cosas en casa y la guardería.
Motricidad
Salta con ambos pies.
Lanza la pelota con las manos y los pies.
Realiza actividades de enroscar y encajar.
Corre con cierto control.
Imagen: (Aquí podrías incluir una imagen ilustrativa de niños jugando y desarrollando habilidades.)
3 a 4 años
Lenguaje y comunicación
Discrimina colores y los nombra.
Responde a instrucciones.
Pronuncia correctamente casi todas las consonantes, excepto D, R, S y Z.
Elabora frases más complejas, de hasta 5 palabras.
Expresa emociones con lenguaje.
Responde adecuadamente a preguntas sobre su nombre y edad.
Socialización y juego
El juego simbólico sigue avanzando, atribuyendo sentimientos a sus muñecos.
Le gusta manipular materiales como agua o arena.
Participa en juegos compartidos y sigue instrucciones en grupo.
Conoce a la gente por su nombre.
Autonomía
Controla esfínteres durante el día.
Se desviste solo, con ayuda en prendas complicadas como camisetas o calcetines.
Colabora en vestirse.
Comienza a lavar sus dientes.
Motricidad
Mejora su coordinación general.
Pedalea en un triciclo.
Sube escaleras alternando pies, aunque bajar le resulta más difícil.
Mejora la coordinación viso-manual y manipula plastilina.
4 a 5 años
Lenguaje y comunicación
Sigue órdenes verbales que implican dos acciones seguidas.
Cada vez comete menos errores de pronunciación.
Sus frases se vuelven más largas y su vocabulario crece.
Entiende adivinanzas y absurdos verbales.
Menciona opuestos.
Socialización y juego
Se interesa por producir sus propias creaciones: construcciones, figuras, dibujos.
Disfruta de juegos competitivos que requieren atención.
El juego simbólico es más elaborado y planificado, simulando personajes y papeles con otros niños.
Autonomía
Controla esfínteres nocturnos, aunque puede tener escapes ocasionales.
Come solo y utiliza la cuchara, aunque aún no sabe cortar.
Se desviste solo y sabe dónde se guardan los objetos comunes.
Motricidad
Mejora su equilibrio.
Pedalea en una bicicleta con ruedas auxiliares.
Baja escaleras alternando los pies.
Coge bien el lápiz.
