El desarrollo infantil entre los 2 y 5 años es una etapa crucial en la vida de los niños, donde experimentan avances significativos en diversas áreas. Cada año trae consigo nuevos retos y habilidades, desde el lenguaje hasta la autonomía, pasando por la motricidad y la socialización. A continuación, exploraremos algunos de los hitos clave de desarrollo en estas edades.
2 a 3 años
Lenguaje y comunicación
- Combina frases con nombre y verbo.
- Utiliza el "no" de forma oral.
- Se nombra por su propio nombre.
- Imita onomatopeyas de animales.
- Identifica objetos y los nombra.
- Entiende órdenes simples.
- Pronuncia bien las vocales y algunas consonantes: P, T, B, S, L, N, D.
- Hace y responde preguntas como ¿Qué? y ¿Dónde?
- Complementa el lenguaje oral con gestos y mímica.
Socialización y juego
- Saluda a niños y adultos conocidos.
- Reconoce en fotografías a sus personas más cercanas.
- Empieza a mostrar preferencia por alguno de sus compañeros.
- Desarrollo de la función simbólica y juego representativo.
- Juega al lado de otros niños de su edad.
Autonomía
- Se inicia el control de esfínteres y pide ir al baño.
- Empieza a comer solo.
- Muestra iniciativa, eligiendo juegos o actividades.
- Se quita los zapatos y pantalones si están desabrochados.
- Colabora en el orden de sus cosas en casa y la guardería.
Motricidad
- Salta con ambos pies.
- Lanza la pelota con las manos y los pies.
- Realiza actividades de enroscar y encajar.
- Corre con cierto control.
3 a 4 años
Lenguaje y comunicación
- Discrimina colores y los nombra.
- Responde a instrucciones.
- Pronuncia correctamente casi todas las consonantes, excepto D, R, S y Z.
- Elabora frases más complejas, de hasta 5 palabras.
- Expresa emociones con lenguaje.
- Responde adecuadamente a preguntas sobre su nombre y edad.
Socialización y juego
- El juego simbólico sigue avanzando, atribuyendo sentimientos a sus muñecos.
- Le gusta manipular materiales como agua o arena.
- Participa en juegos compartidos y sigue instrucciones en grupo.
- Conoce a la gente por su nombre.
Autonomía
- Controla esfínteres durante el día.
- Se desviste solo, con ayuda en prendas complicadas como camisetas o calcetines.
- Colabora en vestirse.
- Comienza a lavar sus dientes.
Motricidad
- Mejora su coordinación general.
- Pedalea en un triciclo.
- Sube escaleras alternando pies, aunque bajar le resulta más difícil.
- Mejora la coordinación viso-manual y manipula plastilina.
4 a 5 años
Lenguaje y comunicación
- Sigue órdenes verbales que implican dos acciones seguidas.
- Cada vez comete menos errores de pronunciación.
- Sus frases se vuelven más largas y su vocabulario crece.
- Entiende adivinanzas y absurdos verbales.
- Menciona opuestos.
Socialización y juego
- Se interesa por producir sus propias creaciones: construcciones, figuras, dibujos.
- Disfruta de juegos competitivos que requieren atención.
- El juego simbólico es más elaborado y planificado, simulando personajes y papeles con otros niños.
Autonomía
- Controla esfínteres nocturnos, aunque puede tener escapes ocasionales.
- Come solo y utiliza la cuchara, aunque aún no sabe cortar.
- Se desviste solo y sabe dónde se guardan los objetos comunes.
Motricidad
- Mejora su equilibrio.
- Pedalea en una bicicleta con ruedas auxiliares.
- Baja escaleras alternando los pies.
- Coge bien el lápiz.
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